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平昌县优化教育资源配置 数字资源设备全覆盖

【时间:2017-05-09 19:01:25】【来源:四川新闻网】【编辑:刘波】

   —平昌县推进义务教育均衡发展纪实

平昌鹿鸣小学学生做课间操

  四川新闻网巴中5月9日讯(邱泽相 记者 龙红梅) “以前,我的两个孩子读小学的时候,很喜欢小提琴,每次学习小提琴都要到县城去。现在好了,在镇上的小学就可以接受专业性的教育。”今年,家住平昌县鹿鸣镇的习念平再也不用担心孩子学习艺术课程的问题了,他告诉记者,过去因为贫穷,镇上的小学教学质量和综合配套很落后,如今,这所乡村学校在平昌县大力推行教育均衡化发展的大环境下,发生了翻天覆地的变化,标准化实验室、多功能教室、电子白板、投影仪、班班通网络一应俱全。

  据了解,近年来,平昌县牢固树立“抓教育就是抓根本,抓教育就是抓民生,抓教育就是抓未来”的理念,坚持把义务教育均衡发展作为统筹城乡的基础工程、惠及百姓的民生工程和脱贫奔康的先导工程来抓,提升了育人水平,缩小了城乡、校际之间的差距。

  A:立德树人 内涵发展促进均衡

  “促进义务教育均衡发展,不是‘削峰填谷’搞平均主义,更不是一个模式办学,千篇一律、千校一面,要鼓励学校办出水平、办出特色。”平昌县人民政府副县长马军说,“学校均衡发展的内在动力,是学校内部生成优质的学校文化,形成学校自身的特色,在特色发展的基础上,实现有差异的优质均衡发展。”

  “呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙……”4月28日,在鹿鸣小学,一场别开生面的国学课吸引了不少家长驻守观望。“我们始终坚持把立德树人作为教育的根本任务和实施素质教育的重要内涵,积极开展培育和践行社会主义核心价值观系列教育活动。”马军说。

  据了解,三年来,平昌县共创建省市校风示范学校26所,艺术教育特色学校8所,绿色学校19所,乡村学校少年宫43所;深入开展阳光体育活动,每两年举办全县“中小学生艺术节”、“中小学生田径运动会”、“校园足球、篮球、乒乓球、羽毛球联赛”;重视学生兴趣爱好培养,积极组织学生参加各种课外兴趣小组(社团)活动,全力推行“体艺2+1”项目。

  近年来,平昌县先后获得“全国农村学校艺术教育试验县”、“全省学校艺术区域整体推进改革试点县”。常态开展“青少年科技创新大赛”、“‘飞叠杯’挑战赛”,选送的科技作品数百件在省青少年科技创新大赛上获奖,数十件获国家级表彰,作品《扁竹根液预防蔬菜虫的初步研究》获全国科技竞赛项目类一等奖,并授予“中科生物创新奖”和“安捷伦科技创新英才奖”。

  显而易见,平昌县在义务教育均衡化提质工作路上,不断上下求索,走出了一条特色道路。

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