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老师“砸手机”不可取 应加强教育管理

【时间:2019-01-10 10:46:27】【来源:四川新闻网】【编辑:贾洪博】

  近日,一名高二学生通过网络爆料,称班主任两学期砸了学生22部手机,并且还配上一段老师课堂上砸手机的视频。记者了解到,该班部分学生上课、就寝时耍手机情况严重。被班主任砸掉手机的4位学生的家长,却纷纷表示“砸得好”。 (1月8日红星新闻)

  “手机”成为我们生活不可或缺的一件物品,从只是通信工具到现在的“无所不能”,与我们的生活已经密不可分了。对于孩子来说更是,从牙牙学语就接触电子产品,可以说是无师自通。在学习期间,个别学生沉迷于玩手机,严重干扰了学习,甚至上瘾,成为家长和老师烦恼的问题,找不到好的方法解决,但也不能让孩子这样沉迷下去,耽误一生。这则新闻里班主任砸手机,家长表示“砸的好”,我相信无论是校方还是家长,都是为孩子的未来着想,对孩子沉迷手机的做法有着“恨铁不成钢”的想法,双方才会达到如此“共鸣”。

  对于老师“砸手机”,我们相信老师的初衷是好的,是为了让学生好好学习,有一个优异的成绩,给家长交一份满意的答卷。但是方法不正确,不值得鼓励。家长之所以说“砸的好”,也是同样的初衷,但是做法也是不当。

  面对学生沉迷手机的现象象,需要校方和家长反思,找到合理有效的方式方法,避免学生因为玩手机而耽误学习。从校方角度反思,学校可以制定相应的规定,学生带手机进校园,需要上交学校进行管理,对于使用时间有限定,违反学校规定的可以进行相应的处罚措施,赋予学生使用权利,同时还可以限制使用。从家长角度反思,家长是孩子获得手机的源头,是为了方便和孩子沟通,这并没有错,但这也给孩子玩手机创造了条件。家长可以给孩子购买简单一点的手机,和校方多沟通,不用老师去猜测孩子是否有手机,家长明确告知手机的存在,方便老师的管理,也能保证正常的家长与孩子之间的联系。

  老师“砸手机”的做法虽然是不恰当的,但却可以起到警示效果,也能让学生懂得老师对于上课玩手机行为的“零容忍”。 学生玩手机,需要综合管理。就像有些人说的,既可以解决“砸烂手机”无奈的管理,又能帮助学生戒掉“手机依赖症”。无论是家长还是老师都要反思,加强教育管理,双方共同努力,找到合理有效的方式方法,引导学生脱离手机,营造良好的学习环境。(长虹)

  原标题:老师“砸手机”不可取 应加强教育管理

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